Hva ønsket vi å undersøke?
Vi undersøkte legenes selvopplevde læringsutbytte av KUPP-besøket med hensyn til deres spesifikke og mer generelle kunnskap om riktigere behandling med PPI (1). Legene ble bedt om å besvare et spørreskjema både før og etter besøket. Resultatene ble analysert med ikke-parametriske tester. Du kan lese mer om undersøkelsen her (2).

Hvilke svar gav kampanjen?
Begge spørreskjemaene (både før og etter) ble besvart av 138 (14%) av 1018 allmennleger som hadde mottatt KUPP-besøk. Median opplevd økning i allmennlegenes spesifikke kunnskap om behandling med PPI var to punkter på en 7-punkts Likert skala. Samme positive resultat ble oppnådd også for generell kunnskap. Andel av allmennlegene som oppga økt selvopplevd læringsutbytte på 2 til 4 poeng for spesifikk og generell kunnskap var henholdsvis 74% og 64%. Samlet sett vurderte allmennlegene KUPP-besøkene om riktigere bruk av PPI som positive og det var ingen regionale forskjeller i denne vurderingen. Alle legene som besvarte spørreskjema etter KUPP ønsket nytt besøk med nytt tema.

Kommentar
Vi har nylig fått publisert en artikkel som viser at KUPP-undervisning om riktigere bruk av PPI førte til en økning i allmennlegers opplevelse av læringsutbytte sammenlignet med den kunnskapen de hadde før besøket fant sted. Selvopplevd økning i spesifikk kunnskap var ikke vesentlig forskjellig fra den som gjaldt opplevelsen knyttet til generell kunnskap, men noen flere allmennleger rapporterte at de hadde opplevd økning i sin spesifikke kunnskap sammenlignet med sin generelle kunnskap etter KUPP-besøket (2). Resultatene som omhandler spørsmål om opplevd læringsutbytte med hensyn til både generell og spesifikk kunnskap kan gjenspeile at flere norske allmennleger er generelt kjent med problemstillinger knyttet til uhensiktsmessig behandling med PPI. Selv om opplevelsen av kunnskapsforbedring varierte, ble KUPP-besøkene vurdert som nyttige og lærerike blant legene som deltok i studien. Resultatene våre er i samsvar med resultater fra tidligere studier (3-5).